動画でらくらく！読書感想文

今年は600字の動画をよりわかりやすくリニューアル！

小学校2年生のじゃがくんと謎の読書感想文講師ポール先生といっしょに感想文を楽しく書き上げよう

まず読みたい本を選びます！

意外とおろそかにする人が多い、本選び。つまらない本を読み進めるのは苦痛でしかありません。ましてその感想文となれば、大人でも書くのは難しいですね。

選んだ理由シート

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印象的なページにふせんを貼ります。

鉄は熱いうちに打て、と言いますが、まさに感想文も同じ。読み終わった後の印象が「冷めないうち」に行動に移しましょう！
ふせんを貼って具体的な場所を決めること。ただし欲張りすぎは禁物。３カ所にしぼるのがポイントです。
なぜそこを選んだか、どんな気持ちになったか。

選んだ場面に意識を集中させ、自分のきもちを表現しよう！気持ちをぴったり表すことばがわからなければ「気持ちことばシート」が役に立つよ！

気持ち理由シート

気持ちことばシート
読む前はどうだった？自分だったら？と考えます。

それまで理解していた状況が、ある場面をきっかけにぐっと変わることがあります。
そういう部分こそポイント。場面説明し、自分の感想を加えましょう。
また、書かれている内容、出来事を自分の具体的な経験とからめたり、比べたりすることで、文章が広がっていきます。

場面前後シート

わたしだったらシート
セリフや場面に注目したら、それを説明します。

より内容を深めたい場合は、登場人物のセリフや気持ちを表すことばを引用し、その真意を考えてみましょう。こういうことかな？なぜなんだろう？と思ったら、それを書いてみましょう。

なぜこうなんだろうシート
①～⑤を合体させます。

今までのステップで書き出したことを、原稿用紙上で合体させましょう。つなぎことばをどうするか、は置いておいて、まず書いてみる。それが一番大切です。仮に完成したら、最後に読み直して、必要なところに必要なつなぎことばをいれていけば、いちだんと読みやすくなって、感想文が完成です！

合体シート

「動画でらくらく！読書感想文」を知る！

「ごんぎつね」の感想文をご紹介！

こんな人におすすめ！

目安学年：小２～小６
- 感想文ははじめて
- 作文はちょっと苦手
- 原稿用紙1枚～2枚でOK!
600字
こんな人におすすめ！

目安学年：小3～中学生
- 感想文は書いたことがある
- より上手な文章に仕上げたい
- 原稿用紙2枚は書きたい！
800字
こんな人におすすめ！

目安学年：小３～中学生
- もっと自分らしい感想文をめざしたい
- 差のついた感想文に仕上げたい
- 原稿用紙3枚は書き上げたい！
1,200字